在被群山環抱的南投長福實驗小學，台灣樹屋協會與孩子們花費四天，親手搭建了一座結合鳥巢空間的觀察樹屋。這不僅是一次棲地復育的實踐，更是一場深刻的生命教育。我們將對飛羽的期待鎖進木板，在枝椏間留下了最動人的溫暖回憶。
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自從協會開啟在偏鄉與實驗小學的樹屋實驗課程後，許多在城市的家…
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這次協會與立賢教育基金會的夥伴們來到了雲林古坑的華南實驗國小，陪著僅10位的畢業班同學走過在校的最後一學期，在校園中間的大樟樹上，留下了屬於自己與學校的共同創作與回憶。在逢甲建築協會與其逢甲建築小書屋團隊的引薦下，我們嘗試了相對完整的課程與畢業製作的計畫。
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苗栗南湖國小 少兒樹屋建築空間實驗課程: 台灣樹屋協會會址設立於苗栗縣大湖鄉，雖不屬偏鄉但小學的教育資源畢竟不比城市。協會與專注偏鄉實驗教育的立賢教育基金會合作，進行為期一學年的公益性質樹屋建築空間教育實驗課程。
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在這沒有遊具的公園裡，主辦方希望給予使用者自由的想像空間，協會也得以在這個自然的舞台上發揮創想，讓從未爬過樹的小朋友，一步步的習慣與樹木接觸、擁抱，到靈活的探索樹上有趣的空間，以及了解自身的體能極限，進而了解危險以及學習掌控風險。體驗中孩子們互相分享經驗，有序的共同使用自然的餽贈，甚至發現大人們都意想不到的玩法!
接續上學期的樹屋夢想圖與小模型製作，南湖國小五年級的同學們期待著看到自己的夢想實現! 為了達成這個目標，台灣樹屋協會與立賢教育基金會找上了同樣位於大湖的國立大湖高級農工職業學校久負盛名的室內空間設計科(原家具木工科)協助教學。