接續上學期的樹屋夢想圖與小模型製作，南湖國小五年級的同學們期待著看到自己的夢想實現! 為了達成這個目標，台灣樹屋協會與立賢教育基金會找上了同樣位於大湖的國立大湖高級農工職業學校久負盛名的室內空間設計科(原家具木工科)協助教學。
大湖農工的學生們在這次課程中起到了承上啟下的關鍵作用。藉由本身對於工程圖學與木工實作的了解，就協會發題老師的題目進行判讀與施做程序的判斷，並轉譯成小學生能理解的語言與動作。本次的跨校+跨域+跨年級整合課程，除了讓國小學生學習吸收外，高職學生的教+學也讓所學以致用，形成良好的雙邊教育循環，更在資源相對匱乏的鄉野學校做為社會實踐回饋的練習。
立賢教育基金會
國立大湖高級農工職業學校室內空間設計科
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